Логопед Виктория Бунина

С каждым ребёнком, который приходит ко мне в коррекцию, я обязательно провожу профилактику дисграфии. Потому что письмо — это не просто умение держать ручку, это строительство дома на прочном фундаменте. 🏫 Когда я работала в школе, я поняла важное: не нужно ждать, пока трудности с письмом «всплывут» — нужно заранее проверить, насколько прочна основа. Так появилась моя авторская диагностика предпосылок к дисграфии, которая позволяет всего за 15 минут понять, будут ли у ребёнка сложности с письмом. 📚 Я оформила её в наглядное и удобное пособие для логопедов и родителей.

Прошло всего три дня, как у Алисы появились наши карточки СТАРТ РЕЧИ с Викторией Буниной от ПупсВиль — комплект «Звукоподражания животным». (https://logoped-viktoria.ru/zvykopodrazhaniya-zhivotnym) Алисе — всего 10 месяцев, и она уже продемонстрировала первое осознанное звукоподражание. Её выбор пал на... филина 🦉 (Возможно, её эстетическое чутьё уже сейчас тяготеет к таинственному и величественному). Я наблюдала это с профессиональным интересом и личным умилением. 💡 Любопытный факт: У каждого малыша — свой фаворит. Ребёнок сам выбирает, кто ему ближе — корова, собака или филин. 🎨 Кстати, цвет задника у каждой карточки — это не просто эстетика. Это — система: 🟢 Зелёный — простые звукоподражания для первых попыток 🟡 Жёлтый — чуть сложнее, когда артикуляционная база уже активна 🔴 Красный — финальный аккорд, когда ребёнок готов к более тонким моторным задачам. Так мы создаём мягкую, но продуманную лесенку в мир речи.

Очень важно, чтобы ребёнок имел возможность наблюдать за вашей артикуляцией. Таким образом первые звукоподражания и первые слова появятся в речи ребёнка гораздо быстрее, нежели вы будете держать ребёнка на руках и он будет находиться спиной к вам. Алисе 10 месяцев, и она с интересом изучала карточки и наблюдала за тем, КАК я говорю. Однозначно, что карточки СТАРТ РЕЧИ с Викторией Буниной от ПупсВиль «Звукоподражания животным (https://logoped-viktoria.ru/zvykopodrazhaniya-zhivotnym)» (https://logoped-viktoria.ru/zvykopodrazhaniya-zhivotnym) — должны быть первыми у ребёнка. 📲 К набору карточек прилагается GR-код на сайт с медиапространством, где вы можете послушать звуки животных и увидеть мини-ролик с реальными животными.

🎬 Показываю адаптированный вариант классического теста на теорию разума — тест «Наташа и Оля» (по мотивам известного эксперимента «Салли и Энн»). Этот тест помогает понять, может ли ребёнок представить себе, что другой человек может думать не так, как он сам, и иметь ложное убеждение. Особенно важен в работе с детьми с РАС ❗️Провожу его с детьми с 3–4 лет — в зависимости от речевого и когнитивного уровня. 👩🏫 В ролике — моя авторская адаптация: использую близкие и понятные имена, простые фразы и реальные предметы. 📣 10 июня в 11:00 по Москве проведу бесплатный прямой эфир на этом канале на тему «Красные флажки аутизма» Источник с описанием оригинального эксперимента «Салли и Энн» ⤵️ https://www.theguardian.com/science/head-quarters/2017/jan/23/sally-anne-task-psychological-experiment-post-truth-false-beliefs?utm_source=chatgpt.com

Аутизм. Очень часто родители, заметив, что ребёнок развивается искажённо, думают: «Всё из-за отсутствия речи» — и идут к логопеду. Но причина может быть глубже! Именно логопед на первичной диагностике может первым увидеть, что за задержкой речи стоит аутизм. Не поставить диагноз — это работа психиатра — но заметить тревожные маркеры и мягко направить семью к нужным специалистам. 🔻 Какие признаки должны насторожить? 🔻 Как не перепутать аутизм с другими речевыми нарушениями? 🔻 И что делать, если вы замечаете “красные флажки”, но боитесь ошибиться или напугать родителей? Об этом поговорим в прямом эфире 10 июня здесь, в 11:00 в моём Telegram-канале. Ставьте напоминалочки на это время!

Чтобы проверить, усвоил ли ребёнок способ изменения слов (из единственного во множественное число существительных в именительном падеже с окончаниями *-и, -ы*), можно использовать адаптированный вариант методики американского лингвиста Берко. Это одна из первых грамматических категорий, которую осваивают дети в онтогенезе. Суть метода: Предлагать ребёнку *несуществующие* слова. Например: — *Это Вуг. А это...* — и ждать, как он образует форму. Если ребёнок правильно добавляет *-и/-ы* (например, *"Вуги"*), значит, он усвоил правило. Такой подход позволяет избежать опоры на заученные формы и проверить, действительно ли ребёнок понимает принцип словоизменения. Попробуйте — это интересно! 🧠

Надо сказать, что уже на следующем занятии ребенок без добавочных действий подпевал слово МУХА в небольшой попевке! Видео из архива. Март 2025 Индивидуальный подход - наиважнейшая составляющая логопедических занятий!

Хорошо помню, как 20 лет назад ко мне пришёл первый неговорящий ребёнок на диагностику. Я тщательно готовилась к этому (немного пугающему меня) событию: перечитала все конспекты, но чёткого плана так и не составила. Затем нашла на YouTube пример обследования — обрадовалась! Но на практике всё оказалось сложнее: 🍏 Часть тестов ребёнок вообще не мог выполнить — они были ему недоступны 🍏А то, что получилось... я не понимала, как анализировать Тот самый тест на идентификацию: малыш тоже не справлялся. Но тогда я не понимала, почему. И не понимала, какие именно выводы я должна была сделать? Какой тест ещё провести для того, чтобы установить причину затруднений? На курсе по ДИАГНОСТИКЕ (https://logoped-viktoria.getcourse.ru/ddn) я не только дам массу тестов для обследования неговорящих детей, но и научу интерпретировать результаты, делать выводы и писать заключение. 👩🎓После курса вы станете настоящим экспертом диагностики (но только если будете применять знания на практике!)

🔥 GR-коды в альбоме – ваш помощник в запуске речи! Каждый альбом содержит видеоподсказки для родителей и специалистов – просто сканируйте QR-код и получайте полезные рекомендации в удобном формате! 💥 Сенсационный спрос: первую партию раскупили на Wildberries всего за 2 дня! Спасибо за ваш горячий отклик! 🚚 Уже в пути – вторая партия спешит на склад! Успейте заказать, пока альбомы снова не закончились. ⤵️ https://logoped-viktoria.ru/albom_zapusk_rechi

Учимся не делать паузу! Автоматизация звука Р. Было сложно. Но! Через неделю Миша уже прекрасно сливал гласный+Р даже в более сложных словах. А все почему? Потому что дома материал отрабатывался «на всю катушку». 📹В ближайшие три месяца буду показывать вам только ролики занятий из архива. Ведь я теперь живу на даче, и приезжаю в Москву только для проведения диагностик два раза в месяц. 🗺️🏝️🚤Но пока еще у меня не отпуск! Шлифую новый курс по диагностике, (https://logoped-viktoria.getcourse.ru/ddn) который стартует 23 июня и пишу книгу из челленджа «12 книг за 2 года».

✨«Москва, рожай!» и «Москва мам» — на мероприятия с такими названиями меня пригласила всем известная компания, производитель детского питания «Бабушкино лукошко», в качестве спикера. Я говорила о том, как текстура пищи и умение держать ложку влияют на развитие речи. 📍Первый день — 2 сессии, утренняя и вечерняя, 402 будущие мамы. То есть нас было 804! (👩+👼) ⠀ Второй день — встреча с мамами. 177 молодых мам! Видно было, что для них большое счастье выбраться в компанию, где совпадают интересы. 👗Отдельное спасибо за креатив! Девочки поддержали стиль мероприятия и пришли в одежде в полоску. Это выглядело очень стильно и символично. ⠀ После выступления уйти быстро не получилось — догоняли, спрашивали, делились историями. И это, честно говоря, самое ценное. ⠀ Спасибо за тёплый приём и искренний интерес. Такие встречи дают энергию и вдохновение надолго!

Сколько пользы! Пересказ рассказа по серии сюжетных картинок из моей книги «Первые рассказы по картинкам» (https://logoped-viktoria.ru/pervie-rasskazy-po-kartinkam) подкрепили схемой предложения. Затем сделали подсказки с буквой Р. Чтобы при пересказе не забыть произнести этот звук правильно. = Автоматизация звука Р + развитие операций фонематического анализа и синтеза и профилактика дисграфии. 👏Ждем с Мишей ваши аплодисменты !

На этапе гуления малыши из разных стран издают удивительно похожие звуки – «а-а-а», «гу-у», «агу». Это природный этап развития, который практически не зависит от языка окружения. Все малыша мира гулят одинаково! И русские, и японцы, и дети стран Африки. Но с появлением лепета (примерно с 6 месяцев) ситуация меняется! Теперь ребёнок начинает активно копировать речь взрослых, и в его «ба-ба-ба», «ма-ма-ма» уже проявляются особенности родного языка. Важный момент! Для гармоничного речевого развития крайне важно, чтобы родители активно отвечали малышу: - повторяли его звуки - добавляли новые слоги - эмоционально общались Без такого взаимодействия гуление и лепет могут угасать, ведь ребёнку нужна обратная связь, чтобы развивать свои речевые навыки. ❤️Спасибо маленькой Алисе за прекрасный пример гуления!

Признавайтесь, у кого так было 👇 Вы тщательно готовитесь к обследованию: ✔️ Подготовлена коробка с пособиями для диагностики ✔️ Продуманы все задания ✔️ Имеется выверенная система протокола обследования А ребёнок... ▪️ 0 контакта ▪️ 0 выполненных проб ▪️ Полевое поведение ▪️ Бесцельно хватает игрушки, раскидывает их Вы: ▪️ Попа в мыле Моё секретное орудие в этом случае — вторая коробка! Туда я кладу то, чего НЕТ ни в одном диагностическом наборе, но что работает в 99% случаев 🔥 Как это устроено? 🔹 Сначала наблюдаем, ЧТО ребёнок выбирает из коробки сам 🔹 Потом смотрим, КАК он это использует 🔹 Получаем ценнейшие данные без давления Хотите научиться собирать такую коробку и проводить диагностику даже в самых сложных случаях? 📩 Регистрируйтесь на курс по диагностике ⤵️ https://logoped-viktoria.getcourse.ru/ddn #Диагностика_курс_Буниной

Создаю авторское пособие для диагностики неговорящих детей. Своими руками. Его смысл гораздо глубже, чем очевидное. 📩А вы любите вязать? Умеете? Хотели бы освоить этот уютный навык?

Сначала о том, над чем мы работаем в данном ролике: ✅Предлоги Над, под на плоскости уже изучили на прошлых занятиях. Теперь взяли понятия «справа от», «слева от». ✅Составляем Схемы предложений с целью профилактики дисграфии ✅в параллели автоматизируем звук Ш во фразе. P.S. Видео из архива. Февраль 2025 Многозадачность! 🔴Но главное - не переборщить. Не ставить слишком много задач перед ребенком. Это может принести не пользу, а вред. 📩Встречали в соцсети ролики, где надо на моторной дорожке прыгнуть на следующий сенсорный коврик, потом положить в ведерко слева правой рукой только синий предмет, назвать его с уменьшительно-ласкательным суффиксом и не сойти с ума? Вчера с коллегой обсуждали эти странные забавные задания, которые не каждый логопед с опытом выполнит. Хочется спросить авторов: ЗАЧЕЕЕЕМ?

Два ключевых маркера для дифференциации: 🍎 Временные рамки ✅ ЗРР: Отставание не превышает 1 года от возрастной нормы. Например, трёхлетний ребенок говорит как двухлетний. ✅ Алалия: Если в 2,5–3 года полностью отсутствуют слова и звукоподражания — это уже речевая патология, а не задержка. 🍎 Понимание грамматики (важнейший диагностический критерий!) ✅ ЗРР: Ребёнок различает единственное и множественное число, понимает значение простых предлогов (в, на, под). ✅ Алалия: Наблюдаются трудности с грамматикой — ребёнок не понимает конструкции с предлогами, изменения по числам. Для точной диагностики важно учитывать и другие дифференциальные признаки, которые мы детально разберём на углублённом курсе: 🔍 "Дифференциальная диагностика неговорящих детей" 🚀 Старт — 23 июня! Успейте записаться со скидкой — предварительная регистрация уже открыта! ⤵️ https://logoped-viktoria.getcourse.ru/ddn

Я создала свою систему запуска и развития речи — авторскую методику, основанную на знаниях механизмов речи, описанных учеными, знаниях онтогенеза и на моем многолетнем опыте. И она работает! Молчуны становятся болтунами — не только у меня, но и у специалистов, прошедших мои курсы и семинары. Даже родители, посетившие мастер-классы, делятся восторженными отзывами о результатах. 18 мая я снова готова поделиться с вами четкой, рабочей структурой формирования лексико-грамматического строя речи у детей с моторной алалией. Что вас ждет на мастер-классе: — Пошаговая система работы — Демонстрация самых эффективных, зарекомендовавших себя пособий — Видео с реальных занятий — Простые, но мощные приемы создания материалов из листа бумаги и карандаша — Практика: мы с вами создадим домашний альбом для закрепления изученного материала Этот мастер-класс — для логопедов, дефектологов, педагогов и родителей, которые хотят понимать, как развивать лексико-грамматический строй у неговорящих детей и детей, которые только начинают говорить. Записывайтесь! До встречи! ⤵️ https://logopedtomilina.ru/seminars/formirovanie-leksiko-grammaticheskogo-stroya-rechi-u-detey-s-motornoy-alaliey-ot-bezrechya-do-razver/

На моём курсе по дифференциальной диагностике покажу свою *«волшебную коробку»* 🧰 — я собирала её годами. В ней только практичные и доступные материалы, которые есть в любом кабинете: игрушки, картинки, предметы. Чему вы научитесь на курсе: • Собирать свою диагностическую коробку, адаптированную под ваш стиль работы • Правильно использовать пособия для диагностики • Анализировать результаты диагностических проб ❗️🔹🔹🔹🔹🔹 минимальная цена — только при записи через анкету! ⤵️ https://logoped-viktoria.getcourse.ru/ddn

11-й урок. Первые осмысленные, осознанные, самостоятельные фразы! На третьем занятии с Аминой меня, если честно, посетила легкая тревога. Ей 3,7. Молчит. Хочет говорить. Но не может. Ни слова на занятии. Тишина. Говорю только я. Вы видели в предыдущих роликах, как мы буквально «лепили» первые слова. И вот - фраза! Я не могла и мечтать о таком прорыве. Прям реальный «запуск» речи случился. Сейчас девочка будто наслаждается способностью говорить. Пошел поток слов. Пока она говорит их с трудом, с усилиями, но появилась возможность выражать свои желания, мысли. Да, впереди годы работы. Но теперь станет проще в психологическом плане. И мне, и родителям, и ребенку. Ведь молчание - это всегда тревога. Для всех участников коррекционного процесса. 🍎Этот результат стал возможен бланодаря: ✅грамотной диагностике ✅правильно составленному маршруту коррекции с учетом результатов диагностики ✅регулярным занятиям ✅отработке изученного материала дома и в социуме P.S. Должна сказать, что не с каждым ребёнком возможно выйти во фразу за такой срок. Это очень индивидуально. ❗️Хотите научиться работать не методом ТЫКА, о котором говорю в предыдущем посте? Заполняйте анкету предзаписи на курс по ДИАГНОСТИКЕ. Анкета предзаписи дает возможность изучить программу курса первыми и при желании присоединиться по самой низкой стоимости. ⤵️ https://logoped-viktoria.getcourse.ru/ddn